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[h1] 「烤, 煮, 炒, 煎, 炸, 蒸, 鮮」的英文[/h1]
烤/火烤: Roast, Bake, Baked, Roasted
e.g. Roasted Chicken == 烤雞
e.g. Roasted Duck == 烤鴨
e.g. Baked Potato == 烤馬鈴薯
e.g. Cheesy Beef Rice Bake == 焗烤牛肉飯
"Roast vs Bake" 的差別
=> Roast 偏向「食物有一部分『直接接觸』火源」
=> Bake 偏向「食物大部分『不直接接觸』接觸火源，有包裝或容器，間接火烤、焗烤」
e.g. 烤蕃薯分兩種，如果是用鋁箔埋在窯裡的，可叫做 "Baked Yam"
e.g. 如果用叉子直接火烤蕃薯，則可能叫做 "Roasted Yam"
參考這篇： http://www.thekitchn.com/whats-the-difference-between-roasting-and-baking-word-of-mouth-211695
[hr]
水煮: Boiled
e.g. 水煮的 boil
e.g. Boiled Egg 水煮蛋
燙: Scalding
e.g. 燙青菜 Scalding Vegetable，但「燙青菜」用 Boiled Vegetable 一樣 OK
[hr]
燉煮: Stew
e.g. 燉煮的 Stew
e.g. Beff Stew 燉牛肉
紅燒: Braising, red cook
e.g. 紅燒牛肉麵 Braising Beef Noodles
滷: Slow Stew, Slow Red Cook
e.g. 滷肉 Slow Stewed Pork
但「滷和紅燒」其實不是很好分，尤其對於非專業廚師而言。
例如：
"滷肉飯" == "Slow Stewed Pork Rice" == "Braising Pork Rice"
從一般的原則來看，應該都可以。
[hr]
煨: Bake Stew, bake-stewing
e.g. 煨 == 「燒 + 燉煮」
e.g. 煨蝦麵 Bake-Stewed Shrimp Noodles
煙燻/燻製: Smoke, smoked, Smoking
e.g. Smoked Pork 煙燻豬肉
涮, 涮涮鍋: Instant-boiled
e.g. 涮牛肉 Instant-boiled beef
e.g. 涮羊肉 Instant-boiled mutton
[hr]
炒, 煎: Pan-Fry, Pan-Fried, Stir-Fry, Stir-Fried
e.g. 炒飯 Fired Rice
e.g. 煎餅 Pan-Fried Cake, 鬆餅 pancake
e.g. 清炒 Plain stir-fry, 清炒高麗菜 == "Plain Stir-fried Cabbage"
e.g. 清炒 Simple stir-fry
e.g. 煸炒 Dry stir-fry
e.g. 煸炒 Dry wok stir-fry
e.g. 滑炒 Moist stir-fry, 滑蛋牛肉 == Moist stir-fried Beef and Egg
炸: Fry, Fried
e.g. 炸雞 Fired Chicken
e.g. 炸肉丸子 Fried meatballs
e.g. 炸蝦 Fired shrimp
蒸: Steam, Steamed, Steaming
e.g. Steamed Dough 蒸包子
e.g. Steaming Fish 清蒸魚
[hr]
涼拌: Salad, Dressing
e.g. Salad （英文的涼拌也就是沙拉）
e.g. Dressing Cucumber 涼拌小黃瓜
腌: Pickling, Pickle, Pickled
e.g. 醃菜頭/醃蘿蔔 == Pickled Radish
e.g. 醃小黃瓜 == Pickled Cucumber
鮮, 鮮味: Tasty, Delicious, Delectable, Umami（日文）
[hr]
很多食物
 今天晚餐(2014-08-02 13:27) |
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[h1]如何鼓勵創意？ or 創意創造力如何被扼殺了？[/h1]
[h2]1 How to Kill Creativity 創造力如何被扼殺了？[/h2]
原文為哈佛管理評論 Teresa M. Amabile (1998 ~ 1999)
[h2]2. 創造力大綱[/h2]
• 創造力定義：專業知識、創造性思考、動機
• 創造力管理的六大範疇： Challenge 、 Freedom 、
Resource 、 Work-Group Feather 、 Supervisor
Encouragement 、 Environment Support
• 正反實例： Chemical Central Research ＆ National
Houseware Products
[h2]3. 經營的要求，無意間扼殺創造力[/h2]
前言
• 商業經營上的要求（ Business Imperatives ）往往 無意間扼殺了創造力
– 協商、生產力、管制措施等
– 在無意之間， Business Imperative 便會使得整個組織變 成容易扼殺創造力
[h2]4. 商業創意的定義 What is Business Creativity[/h2]
• 商業創意的定義
– 僅只是「原創」，並不能完全代表創意（必卡所的畫）
• 同時要「可接受」和「可實行」
– 商業上的創意，並不僅侷限於研發和行銷部門
• 商業創意的組成
– 專業知識、富創造性的思考、足夠的動機
• Expertise 、 Creative Thinking Skills 、 Motivation / 製藥廠血友病專家的例子 / 前兩者為個人特 質
– 主管或經理人對於此三項元素的組成有一定的影響
• 商業創意的分類（動機論）
– Intrinsic ：內生型創意，由「內在動機」引發的創意
– Extrinsic ：外生型創意，由「外在動機」引發的創意
[h2] 5. 創意 = 專業 + 思考技巧 + 動機[/h2]
{Creativity} = {Creative thinking skills + Expertise + Motivation}
三項決定創造力的要素： 足夠的動機 + 專業知識 + 富創造性的思考技巧
– 技術上、程序上與 智慧上之「知識」
– 更廣的專業知識領 域，解決問題的能力 越強
– 處理問題的「彈性 」和「想像力」空間
– 把現有的 ideas 重新組合的能力
– 和「人格特質」 「習慣領域」有一定 關係
–「內在動機」解決問題的熱誠會比「外在動機」引導出更多創造力
–「外在動機」：棍子與蘿蔔
[h2]6. 創意迷宮 Creativity Maze[/h2]
• 問題
– 在人們感覺被外在動機賄賂或控制時，錢也不能使人們對於工作感到更多的熱情
– 最具創造力 ：工作提供實現興趣、成就感、挑戰性。
• 分辨兩者不同：把商業經營問題比喻成迷宮
– 外在誘因會使得個人採用「常走路線」「固定公式」來 解決迷宮（問題），以最快速度獲得報酬 => 創意不足。
– 內在的熱誠則使得走迷宮（解決問題）的過程不會那麼 的死板固定 => 較有創意。
– 對工作的熱愛、興趣、滿足感導致內在熱誠。
[h2]7. 如何管理創造力[/h2]
• 提升 (Intrinsic)Motivation 的立即影響力會比提升 Expertise 和 Creative Thinking Skills 來的大
• 六個管理（增強）創造力的範疇根據過去實驗、面談、調查所整理出來
1. Challenge
2. Freedom
3. Resources
4. Work-Group Features
5. Supervisory Encouragement
6. Organizational Support
[h2]8. 管理創造力「挑戰」 (1) Challenge[/h2]
• 適度挑戰
– 利用「 Assign jobs to match people 」來點燃員工內在動 機
– 把員工放在其能力能夠發展最大位置
– 反之，不去瞭解「員工」和「工作」之間的關係往往是 扼殺創造力的最常見情況
[h2]9. 管理創造力「自由空間」 (2) Freedom[/h2]
• 創造力的自由空間/自主性
– 給予明確目標，並給予選擇達成目標的方法（爬山）
– 自主性能夠提高可增加「內在動機」以及盡可能發揮其專業知識和創造性思考。
• 有兩種上位者誤用創造自主性
– 經常改變目標，或者沒有明確定義目標
– 有名無實的自主授權，但程序已經 proscribed ，員工走 岔路了要自己負責
[h2]10. 管理創造力「足夠資源」 (3) Resources[/h2]
• 資源的提供
– 時間和物質（金錢）為兩種主要會影響創造力的資源，得當 support ，不得當 kill
– 管理者要謹慎的分配資源，正如同分配「人」與「工作」一樣
– 時間：
• 適當時間壓力，有助於提高創造力（在某些情況下，由時間上的挑戰增加內在動機）
• 創意常需要時間來進行整合、探索解答
• 但相對的，「虛假/不合理」或者「不可能達成」的 Deadlines ，則會扼殺創造力
– 物質
• 物質資源常需要達成一個合理的折衷
• 物質資源超過「足夠」的門檻，並不會增進多少創造力
• 但，少於這個門檻，卻可能會使創造力遭到抹煞。
• 許多的管理者卻不瞭解因而把手上的資源握的很緊 ，使得員工的精力，全部放在尋找不足的資源上，而非創造力！
• 另外，較開放、舒服的工作空間也許也可幫助於創造力的增加
[h2]11. 管理創造力「團隊性質」(4) Work-Group Features[/h2]
• 團隊特質
– 由不同專業領域和特質組成合作團隊有助於創意的發展
• 團隊具有三項特質管理者必須要設法讓 ... 可產生創造力 3-factors
– 團隊隊員之間要互相分享 Excitement 在達成計畫目標的路程上
– 隊員要互相幫助其他隊員度過挫折和困難
– 接受其他隊員的想法和作法
• 反例：同質性過高的團隊（ they will try to find 迷
宮最短路徑）
[h2]12. 管理創造力「管理階層的鼓勵」 (5) Supervisory Encouragement[/h2]
• 管理者的鼓勵有助於創造力的持續發展
– 員工需要從此得知自身的努力對於組織和團隊有助益
– 無論成功或失敗
– 管理者的鼓勵同時包含：自身的示範
– 反例：
• 不認同創新的想法或抱持懷疑的態度
• 冷凍創意作法失敗的人，或促其離職
• 面對創意提案的管理： Don’t Look for reasons to not use it.
– 常犯的錯誤：過長的評估、過嚴厲的批評
– 導致「注重 External Reward 」和「害怕提出創意」
– （會讓員工，長期陷入尋找 shortcut 的迷宮陷阱）
[h2]13 管理創造力「組織配合」 (6) Organizational Support[/h2]
• 整個組織加以配合才能真正強化創造力
– 盡量不要用「賄賂」來引發創意
– 同時也要提供足夠的認同和報酬在創意實現之後
– 組織管理者同時要：
• 指示資訊分享和共同合作的方向
• 確保政治問題不會惡化
– 政治問題：內訌、政爭或流言，阻礙創意的進展
• 以「專業知識」為例，流言等問題會妨礙人們的專注力，
人們會把精力放在「撇清、傳送和討論流言」上；而政治權謀會妨礙資訊的分享與流通， 使得專業知識停滯不前！
[h2]14 正確的例子 Right Management[/h2]
• 正面範例： Chemical Central Research
– Challenge ： At top of their competency levels, and push
frontiers
– Freedom ：管理者指定出 Final goals ，其他事項團隊有最大自主；專案經理或領者只有檢查是否朝著 goal 前進
– Resource
– Work-Group ：不同 Profession 所組成的團隊
– Supervisor Encouragement ： Outstanding Scientist 範例（定期鼓勵
– Organization Support ：
管理者鼓勵跨部門合作和支援； 實例：尋求材料分析部門支援測試主要產品的新一代系
統
材料分析部門空出一段時間來幫助此團隊瞭
解本部門能夠提供什麼服務、和資訊，使得此運作更有效率；而團隊小 組也對材料分析部門非常信任！
[h2]15 反面的例子 Mismanagement[/h2]
• 反面範例： National Houseware Products
– Challenge ：
– Freedom ：管理者經常變更目標和干擾作業程序
（如：部門先前 meeting 決定四個優先要做的事項，在本次 meeting 中完全沒有被專案經理提到；
團隊先前被指定要 作為第一優先發展的產品，計畫突然被無預警的取消）
– Resource ：團隊永遠在缺少資源的情況下運作（剛開始可能資源
缺少或許可以激發鬥志，但久而久之財政上的困難使得團對氣壓低迷）
– Work-Group ：
– Supervisor Encouragement* ：過長的評估和過嚴厲的批評
一位員工表示他害怕於告訴經理有關一些革命性的想法；
因為每當提出，每個人總是只研究他的漏洞而不注意他的潛力；
另外例子，團對提出一個新的 pricing program（定價策略，
但必須要等一個月才知道結果，失去商機 ；
另外，管理者把團隊的成功 case 當成是理所當然，不給予任何的認同或獎勵！
在研究顯示，數月之後，該團對成員已經到其他 smaller competitor。
– Organization Support ：以「公司的政策」「行政的考量」來回絕創意。
團隊提出一個節省製造成本的方案，但被以「公司的政策」不允許來回絕掉，也沒有提出相對應，或者備份的方案出來
[h2]16 實例 P&G Great Rewards and Risks[/h2]
• 經驗：創造力的成長與否掌握在管理者的手上 as they think about, design, establish the ENV
– 實現創造力的風險
– 管理者要設法除去創造力殺手，並營造適合創造力發揮的環境
實例
• P&G ： CNV(Corporate New Ventures ）實例
– 為了回應近幾年來的緩慢產品革新， P&G 建立了 GNV 這個跨部門的 team ，且採用本篇文章所提及的創造力管理方法。
GNV 的成員是「自願」參加（方有高的 Intrinsic motivation ），
目標明確：開發出能夠為公司建立未來的革命性產品。有一定自主權。
成立三年之後 CNV 完成 11 個計畫，並交付執行。第一個產品「行動是熱敷」在
1998 年初已經上市試賣，並有 6 向產品在一年內要上市。 P&G 打算擴大其 CNV 的規模。
[h2]17 回顧[/h2]
• 創造力定義：專業知識、創造性思考、動機
• 創造力管理的六大範疇：「挑戰、自主、資源、團隊、鼓勵、支援」(2014-08-02 13:10) |
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CWT37 SANJI FAN ART(2014-07-31 22:49) |
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[h1]台式：中文托福 第一部份、聽力測驗 選擇題[/h1]
[h2]第一題[/h2]
男：我給你看李小姐的照片，她的外型很不錯。
女：看你的大頭啦！
從這個女人的談話，我們可以得到什麼結論？
甲、她是腦神經外科醫生。
乙、她比較喜歡那個男人的頭。
丙、她覺得不耐煩且沒有興趣。
丁、這女人在吃醋。
[h2]第二題[/h2]
女：你去臺東玩，覺得如何？
男：臺東好不熱鬧，我玩的好不快樂！
這男人是什麼意思？
甲、臺東人多擁擠，他玩的不快樂。
乙、臺東很冷清，他很快樂。
丙、臺東很繁榮，他在那很愜意。
丁、臺東很荒涼，他很落漠。
[h2]第三題[/h2]
女：好久不見，你還沒死啊？
男：「恁北」好得很！
這男人在說什麼？
甲、女人的爸爸身體健康。
乙、他的脾氣很好。
丙、他過的不錯。
丁、女人的爸爸過得很好。
[h2]第四題[/h2]
男：你想要看那一台啦？
女：你們家有第四台嗎？
從這個女人的談話，我們可以得到什麼結論？
甲、她希望她家有第四台電視機。
乙、她想看四號頻道。
丙、她想看有線電視。
丁、她想看鎖碼台。
[h2]第五題[/h2]
女：這次的遠東區少棒賽結果如何？
男：結果中華大勝南韓，中華又大敗日本。
這場比賽的結果到底誰是冠軍？
甲、中華。
乙、日本。
丙、南韓。
丁、三隊戰績相同，必須加賽才能分出勝負。
[h2]第六題[/h2]
女：你不喜歡跟我去逛街？
男：對啊！妳現在才知道。
這男人是什麼意思？
甲、他不喜歡逛街。
乙、他喜歡逛街。
丙、他覺得她早知道 。
丁、他自己也不知道。
[h2]第七題[/h2]
女：你跟她見面之後如何？
男：她放我鴿子啦！
由上面這段對話，我們可以得到什麼結論？
甲、他們都很喜歡鳥類。
乙、他們一起去放生。
丙、他覺得她是個不錯的女孩。
丁、他們根本就沒見面。
[h2]第八題[/h2]
男：我們工廠最近連續三個晚上加班趕工！好累喔！
女：你的工作實在太辛苦了！
請問這名男子的工作狀況？
甲、日以繼夜。
乙、夜以繼日。
丙、日夜顛倒。
丁、日積月累。
戊、夜不閉戶。
[h2]第九題[/h2]
女：我們公司上下班都很正常，不會辛苦啦！
男：那我就放心了！
請問這名女子的工作狀況？
甲、朝三暮四。
乙、朝九晚五。
丙、朝令夕改。
丁、三令五申。
戊、日上三竿。
[h2]第十題[/h2]
陳先生：這次比賽我一定會贏你！
吳先生：是喔！最好是這樣啦！
請解釋吳先生的意思。
甲、為陳先生祝福。
乙、替陳先生打氣。
丙、有本事再說。
丁、覺得陳先生贏是最好的結果。
[h2]第十一題[/h2]
男：嗨！我來了！
女：都快一點了ㄟ！
請問女孩說這句話的心情？
甲、高興；男孩早到了。
乙、著急；叫男孩快一點。
丙、興奮；男孩和女孩都快了一點。
丁、生氣；男孩沒有準時到。
[h2]第十二題[/h2]
男：怎麼了？
女：討厭死了！一天到晚都找不到你的人！
這女孩說的話，代表了什麼意思呢？
甲、女孩已經找了男孩一整天。
乙、女孩覺得男孩很難找。
丙、有一天晚上女孩找不到男孩的朋友。
丁、白天和晚上都找不到男孩的朋 友。
[h2]第十三題[/h2]
女：你說啊！你到底去了哪裡？
男：我什麼都不會說。
這男孩說的話，是什麼意思？!
甲、男孩不會說答案。
乙、男孩不能說答案。
丙、男孩不願說答案。
丁、男孩不應說答案。
[h2]第十四題[/h2]
男：小姐，請問這件衣服怎麼賣？
女：三百，算你八折就好了！
男：二百啦！
女：你二百五啊！
請問最後這件衣服到底多少錢？
甲、六十元。（80% off）
乙、二百元。
丙、二百四十元。（20% off）
丁、二百五十元。
[h2]第十五題[/h2]
試想下列問題小姐應該如何回答最正確？
老闆：小姐，請問妳叫什麼？
甲、我叫蔡翠秋，你呢？
乙、你耳朵有問題[/h2]啊？我沒有叫啊！
丙、來一盤豆干、一碗陽春麵。
丁、我叫天天不應，叫地地不靈。
[h2]第十六題[/h2]
女：哇塞！老闆，你們的臭豆腐好臭喔！
請問老闆應該如何回答最正確？
甲、那妳不要吃啊！
乙、謝謝！大家都這樣說！
丙、對不起，我馬上幫妳換一盤。
丁、不會啊！這很新鮮耶！
[h2]第十七題[/h2]
收機鈴響聲。
男：喔！賣卡啊啦！
以下敘述何者不正確？
甲、男子叫對方不要再打。
乙、對方連續打過一次以上的電話給男子。
丙、男子的電話 SIM 卡賣掉了。
丁、男子的電話收訊正常。
[h2]第十八題[/h2]
陳先生、吳先生、張先生、趙先生在一起打麻將。
陳：二筒，碰！
吳：可惡！二筒又被你碰掉了！
張：別氣別氣! 來片波卡洋芋片啦！
王：我吃！
請問王先生吃了什麼？
甲、二筒。
乙、波卡洋芋片。
丙、上家打出來的牌。
丁、沒吃東西。
[h2]第十九題[/h2]
續上題。
陳：換誰啦！
吳：換我啦！
張：換你就快打啊！每次都是你最慢！
吳：賽給你啦！
請問吳先生做了什麼？
甲、回罵張先生。
乙、打了一張西風。
丙、拉了一坨屎給張先生。
丁、呼了張先生一巴掌。
[h2]第二十題[/h2]
弟弟：我回來了！爸媽呢？
姊姊：在麻將桌上。
根據姊姊的回答，以下敘述何者有誤？
甲、爸爸媽媽在打麻將。
乙、爸爸媽媽坐在椅子上。
丙、爸爸媽媽身旁一定有其他人。
丁、爸爸媽媽在麻將桌上做愛。
[h1]中文托福 第二部分、翻譯[/h1]
一、有搬桌子、坐椅子、拿杯子，那什麼叫〝串門子〞？
二、近世進士盡是近視。試翻譯之。
三、和尚端湯上塔，湯燙塔滑和尚湯灑湯燙塔。試翻譯之。
四、請解釋：一入侯門深似海。
[h1]中文托福 第三部分、作文 [/h1]
試作一篇五言律詩 。(2014-07-30 00:39) |
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[h1]改圖：美麗境界 (A Beautiful Mind) 的主角，也喜歡「文鳥」[/h1]
約翰在玻璃上寫的數學公式的「右下角」
John Nash loves Java Finches as well. (bottom right with Java Finch formula)
純改圖!
(2014-07-30 00:25) |
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[h1]Center Square Thumbnail 取中間正方形縮圖[/h1]
代碼:
convert hhh.jpg -resize x96 -resize '96x<' -resize 50% -gravity center -crop 96x96+0+0 +repage 1111.jpg
[h2]Width > Height Thumbnail 寬大於長縮圖[/h2]
代碼:
convert www.jpg -resize x96 -gravity center -crop 96x96+0+0 +repage 1.jpg
[h2]Height > Width Thumbnail 長大於寬縮圖[/h2]
代碼:
convert hhh.jpg -resize 96x -gravity center -crop 96x96+0+0 +repage 2.jpg
(2014-07-30 00:13) |
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[h1]適當時機，學會說「不！」：「自我主張」和「無禮」的區別[/h1]
本文出處： 韓國建國大學醫大神經精神系教授「河智賢」 (2007.07.13 17:43)
病人抱怨「久未謀面的要好後輩打電話來請我幫忙，說是需要我的公司其他部門正在進行的企劃書。
雖說很難辦到，但我答應試試看。結果時間過了一周，仍沒有進展。
後輩在電話中抱怨說，『如果我早點說做不到的話，他還有時間試著找其他公司的資料，可現在已經來不及了！』
每件事，我都是這樣...。因為開始的時候不能說：「不！」，最後落得兩面不是人。」
病人接著抱怨「
還有，如果有誰做錯事了，我也不會指責他。
接到貨款推銷電話、銀行滿意度調查電話，我同樣做不到立刻掛斷電話。
...昨天，一位朋友在電話裏向我訴苦，耗費了我30分鐘，結果我和客戶見面遲到了，為什麼我會這樣？！」
不適當拒絕，飽受困擾的！
不會說「不」的你，欠缺的是自信。
嬰兒出生後，先會叫「媽媽」，之後就是說「不」。
有精神分析家說，說「不」意味著第二次新生。
如果說，從母親體內誕生是軀體的誕生，
那麼說「不」就是內心建立起自我標準的信號，可謂是心理上的誕生。因為人要以自我標準為中心，去判斷事物。
只有這種自我標準明確到位，才能在每件事上作出自信的選擇，自尊感也由此確立。
但有些人不知為什麼在這一點上有欠缺。
即，與自己的想法相比，其他人的反應更重要。
舉例來說，如果身邊的三個人同時說：「天是紅的」，這類人也會懷疑「天是藍的」這個事實，陷入不安。
他們分不清「自我主張(assertiveness)」和「無禮(rudeness)」的區別，
經常擔心自己的行為會被視為無禮，進而主動放棄自己的權力。
因此，即使有人提出明顯過份的要求，他們也不會直接了當地說「不」，而只是扭扭捏捏地拖延時間。
這類人當上上司後，即使下屬們提出無禮的批評，他也不會追究。
因為他怕有人會說：「這人當了上司就變了。或是怕給下屬帶來創傷」。但這類人也往往會被人出賣，或成為笑柄。
最終這類人會產生「我不行」的自卑感，對周邊人的反應更加敏感，他人的標準也越來越比自我標準來得重要，這是一種惡性循環。
依賴外界的這種做法會導致精力枯竭，只會讓人陷入無休止的疲倦中。
建議處方：不要怕大家說你變了。人就是需要不停止地改變。你也確實應該改變了。
該說「不」的時候，就直接了當地說「不」。這對雙方都有好處。
對看不慣的事，就去指責、批評，這個世界沒有不挨駡的「天使」。
從現在起斷掉無關緊要的人際關係（如電話推銷的保險、銀行貸款、汽車貸款），
集中精力做自己的事。
現在，你的「挨駡存摺」餘額是「零」。因害怕欠債而拒絕貸款，自己掙錢買房的人是傻瓜吧。
要想讓生活更上一層樓，需要有適當的借貸。負債會讓生活緊張起來。
恐懼「負數」的你，也 該適當地讓"挨駡存摺"餘額增加了。
這樣人生反倒會變得更美好。「挨駡的人活得長」，這句話不是沒有道理的。現在，你該亮出你的棱角了。
(2014-07-29 23:31) |
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代碼:
room-6
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room-5 room-4
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room-7 --+--room-3
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room-1 --- room-2
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第一關 room1+room2。
目的 => 進入 room-3
-------------------------------------------------------------------
1. 房間一 room_1 初始房間
1.1 一個吊扇 fan_1a
-> fan_1a 預設啟動旋轉強度最強，牆壁有開關 switch_fan_1a 可調整強度
-> 強度 1 2 3 0， 1 最強, 3 最若, 0 停止
1.2 一個鳥籠 cage_1a，鳥籠有門，沒有鎖，可自由開啟
-> 兩隻鳥 bird_1, bird_2
-> bird_1 要在 fan 強度等於最弱時才會出來，站在衣櫥 close_1b 上面
-> bird_2 要在 bird_1 出來且 fan 停止時，才會出來，站在衣櫥上面
-> 調查 bird_1 bird_2 於衣櫥上，很吵鬧，有時會被咬
-> cage_1a 內只要有任何一隻鳥，都無法調查
-> cage_1a 調查，出現一張衛生紙，上面寫著
->（亂數的號碼），但是缺一角 paper_1a_1
-> cage_1a 調查，出現一跟鐵製鳥仔站棒
1.3 地板上 floor_1a
-> 有一個小飼料合 box_1a 有破洞
-> 用膠帶把破洞補起來，不然無法倒飼料
-> 補好之後 bird_1 bird_2 飛會過來吃
-> 調查原先鳥站得地方，發現衛生指的缺角 paper_1a_2
-> paper_1a_1 + paper_1a_2 => 結合成一個號碼 number_1a
-> 有一個地毯 carpent_1a
-> 調查 carpent_1a 獲得 key_door_1a
-> 有一個銅板 coin_1a，但是黏在地板上
-> 使用一字起子敲起來
1.4 兩個衣櫥 closet
-> closet_1a 沒有鎖可打開
-> 調查獲得鳥飼料 seed_1a
-> 可把飼料倒進 box_1a 但是要 box_1a 要先修補好
-> 飼料倒完發現 closet_1b 的鑰匙
-> 調查獲得鐵絲一悃
-> closet_1b 上鎖
-> 有一件外套，仔細調查，調查獲得一個「提示 note」
代碼:
1
1 1
1 2 1
1 3 3 1
X X X X X
-> 有一件西裝，仔細調查，獲得一張「保全卡」
1.5 有兩個門
-> door_1a 上鎖，通往雜物收藏室 room-2，鑰匙 key_door_1a
-> door_1b 上鎖，通往客廳 room-3，鑰匙 key_door_1b
-> 用 key_door_1b 鎖，卻發現門把壞了
-> 用把全卡卡住門閂
-> 用一字起子撬開過關，進入 room_3
-> door_1b 開啟，且風扇最強，則 bird_1 bird_2 會飛往 room_3
1.6 秘密保險箱
-> 用特殊的 doll_b 嚇鳥仔，鳥仔 bird_1 bird2 會飛到一個隱藏的地方（此時滑鼠可調查）
-> 需要用「工具梯子」reach 此地方
-> 插入把全卡，密碼輸入字像出現
-> 密碼為 note 上面的 XXXXX 共五碼，XXXXX==14641
代碼:
+----------------+
+ [保全卡] +
+ +
+ [14641] 123 +
+ 456 +
+ 789 +
+ 0開 +
+-----------------
-> 開啟之後，獲得 key_door_1b 的鑰匙
1.7 一些無用的沙發、床或者空氣清淨機
-------------------------------------------------------------------
2. 雜物收藏室 room_2
-------------------------------------------------------------------
2.1 有一個工具箱很高，無法碰觸
-> 使用梯子 reach 工具箱 toolbox_1a
-> 密碼所，使用鳥仔衛生紙 number_1a 開啟
-> 工具箱裡面一些雜物，取得「一字螺絲起子」
2.2 有一個 /\ 工具梯子，但是 / \ 散開了
-> 使用 鐵絲 + 鐵製鳥仔站棒 修復
2.3 牆壁上有海報，用膠帶貼著
-> 調查海報沒什麼
-> 調查膠帶，獲得膠帶一小段 tape_1a
2.4 架子上有
-> 幾個派大星海綿寶寶玩偶，沒什麼用途
-> 有一台迷你抓娃娃機，沒有硬幣不能啟動 machine_1a
裡面的娃娃勢派大星和海綿寶寶
-> 似乎有一個娃娃比較不同？
-> 使用銅板抓取此娃娃 doll_2b
-> 拿娃娃去嚇鳥仔，鳥仔會飛到一個地方
-> 抓取出來的娃娃若為一般的娃娃，
需要用一字起子去戳一下 reset
便可重新玩
（2007 寫的，未完成）(2014-07-29 01:03) |
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[h1]米其林 Saver+ 14 吋 185/65/R14 86H 價格參考[/h1]
1. （原輪胎為 XM1，約 2010 ~ 2011 在忠孝大潤發更換，約 $8,500 ）
2014/07/26 右後輪沒氣，應該被釘子插入，到忠孝大潤發想「外補」，
老闆檢查後，說這釘子角度最好內補，他們目前沒這個服務。
2. 到新竹竹北的佑仕達 （頭前溪橋）想內補，
發現不止中一根，而且角度高達 30 ~ 45 度，佑仕達 Staff 說這角度補起來有風險。
3. 所以乾脆四輪全換；沒有 XM1/XM2，
現在 14 吋 Michelin 款式是 Saver Plus (Saver+) 185/65/R14 86H。
4. 四輪一起換刷卡 NTD $10,000，現金 $9,600，含工含定位 + 每五千調胎服務。 (July 2014)
(2014-07-29 00:06) |
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[h1]DCCF :: Disk Copy, Compare & Fill (Disk Data Integrity Full Access Test)[/h1]
I wrote this perl script around 2006,
this script is trying to "Filled the whole disk(partition) with 2-pass compare"
Which I believe this could verify the data integrity both within Caches and already-on-the-disk.
Note:
(1) Only tested in Windows, yet it might be not hard to port to other platforms.
(2) I remember I revised this to "multiple-threaded version" around 2007;
I may need to spare some more time to find it out.
代碼:
#!C:/perl/bin/perl.exe
################################################################################
### DCCF :: Disk Copy, Compare & Fill Test Utility (Single Thread Version)
###
### Author :: Type T.H.Wu @ 2006
###
### Desc: Perl Storage/Disk Test Utility
### It will (1) Generate source
### (2) Copy source to target
### (3) Compare source vs target
### (4) (Disk Full) Re-compare again all files
### (5) Finally, delete all target files
###
################################################################################
use File::Copy qw(copy);
use File::Compare qw(compare);
use File::Glob ':glob';
use Getopt::Std;
use Win32:😃riveInfo qw(DriveSpace);
# flush immediately
$| = 1;
$thread_should_stop = 0;
# SIG
sub sig_flush()
{
my $signame = shift;
$thread_should_stop = 1;
print $/."Got Signaled: SIG$signame, Try stopping...".$/;
sleep(5);
die("Terminated");
}
### $SIG{INT} = \&sig_flush;
sub print_usage()
{
print "CCF :: Copy Compare Fill".$/.$/."Usage:".$/;
print " -a: Activity. Default = 0".$/;
print " -a 0 ==> Compare after each Copy.".$/;
print " -a 1 ==> Compare all after fill done.".$/;
print " -b: Buffer used for copy & compare, in MB. Default = 8 MB each".$/;
print " -d: Directory to test on. Mandatory, e.g. -d C:".$/;
print " -l: Loop. Default = 1. Set 0 for infinite.".$/;
print " -u: Unit size. In Bytes. Default = 1023 bytes(1KB-1).".$/;
print " -s: Size(*Unit) to test. Default = 8192.".$/;
print " So, we will test around 8M 4M ... 2K-1 by default.".$/;
print $/;
print "Example: dccf -d g: -b 16 -s 32".$/;
}
sub handle_opt()
{
getopt('abdlusp');
$par_dir = $opt_d;
if ($par_dir eq "")
{
print_usage();
exit(-1);
}
$drv_buf = substr($par_dir,0,1);
$par_buff = $opt_b;
$par_size = $opt_s;
$par_unit = $opt_u;
}
sub init_parameter()
{
$par_buff = 8 if ($par_buff eq ""); # -b
$par_size = 16*1024 if ($par_size eq ""); # -s
$par_loop = 1 if ($par_loop eq ""); # -l
$par_unit = 1023 if ($par_unit eq ""); # -u
### TODO
$par_loop = 0;
$par_ptn = 1;
$par_act = 0;;
$buffsize = $par_unit * $par_buff;
print "CCF Using: Dir=".$par_dir." Size=".$par_size." Buff=".$par_buff.$/;
}
sub clean_up()
{
@list = bsd_glob($par_dir.'*SRC*');
unlink(@list);
@list = bsd_glob($par_dir.'*TMP*');
unlink(@list);
@list = bsd_glob($par_dir.'*TGT*');
unlink(@list);
}
sub gen_ptnf1()
{
$tmpfil = "TMP";
$p = $par_dir.$tmpfil;
@tgtnew = {};
@srcorg = {};
@srcsize = {};
$srccnt = 0;
for ($i=$par_size; $i>=1; $i=int($i/2))
{
$srcsize[$srccnt] = $i;
$srcorg[$srccnt] = $par_dir."SRC-".$i;
$srcname[$srccnt] = "SRC-".$i;
$tgtnew[$srccnt] = $par_dir."TGT-".$i;
$tgtname[$srccnt] = "TGT-".$i;
$srccnt++;
print $srcsize[$srccnt-1].": ".$srcorg[$srccnt-1].$/;
}
}
sub gen_ptnf2()
{
my @tmpstr = {};
my $buf = "";
my $cnt = 0;
for ($i = 0; $i < $par_unit; $i++)
{
$buf .= chr(int(rand(255)));
if (($i % 127))
{
$tmpstr[$cnt++] = $buf;
$buf = "";
}
}
if ($buf ne "") {
$tmpstr[$cnt++] = $buf;
}
for ($n = 0; $n < $srccnt; $n++)
{
my $sz = $srcsize[$n];
my $sf = $srcorg[$n];
print "Initialing SRC-".$sz." ";
open (FH, ">>$sf") or die($!);
for ($i=0; $i < $sz; $i++)
{
print FH @tmpstr;
print "." if ((int($sz/10)) > 0 and ($i % (int($sz/10))) == 0);
}
close(FH);
print $/;
}
print "Done SRC file initializing".$/;
}
sub init()
{
handle_opt();
init_parameter();
clean_up();
gen_ptnf1();
gen_ptnf2();
}
################################################################ MAIN
init();
$fill = 1;
$cnt_file = 0;
$cnt_all = 0;
$cnt_overall = 0;
print "[0] ".(localtime).$/;
do {
while (($fill == 1) and ($thread_should_stop == 0))
{
my $tt = $par_dir.("0" x ( 10 - length("".$cnt_all) ) . $cnt_all)."-".$tgtname[$cnt_file];
my $ss = $srcorg[$cnt_file];
my $fspc;
print "[".$cnt_overall."] Copy ".$ss." -> ".$tt." ... ";
$fill = copy($ss, $tt, $buffsize);
if ($fill == 1)
{
print "Done".$/."[".$cnt_overall."] Compare ... ";
if (compare($ss, $tt, $buffsize) == 0)
{ print "Equal".$/; }
else
{ die("================================= NOT Equal! Stop"); }
$cnt_overall++;
$cnt_file++;
$cnt_all++;
$cnt_file = $cnt_file % $srccnt;
}
print "[".($cnt_overall-1)."] -------------------------------------------- ".(localtime).$/;
################ Check Free Space
$fspc = (Win32:😃riveInfo:😃riveSpace($drv_buf))[6];
$aspc = $srcsize[$cnt_file] * 3 * $par_unit;
if ($aspc > $fspc) {
print "==================================== FULL! No more free space ... ".$fspc.$/;
print "Stop copy and re-compare".$/;
for ($i = 0; $i < $cnt_all; $i++) {
$tt = $par_dir.("0" x ( 10 - length("".$i) ) . $i)."-".$tgtname[$i % $srccnt];
$ss = $srcorg[$i % $srccnt];
######### Compare Again
print "[".$cnt_overall."] Re-Compare ... ".$tt." ";
if (compare($ss, $tt, $buffsize) == 0)
{ print "Equal (".$i."/".$cnt_all.")".$/; }
else
{ die("================================= NOT Equal! Stop"); }
######### Delete
print "[".$cnt_overall."] Delete it.".$/;
unlink $tt or die("=========== UNABLE TO DELETE FILE!".$/);
print "[".($cnt_overall-1)."] -------------------------------------------- ".(localtime).$/;
}
######### Reset
$cnt_file = 0;
$cnt_all = 0;
$fspc = (Win32:😃riveInfo:😃riveSpace($drv_buf))[6];
print "==================================== Done Unlink ALL. Free space ... ".$fspc.$/;
print "==================================== Prepare to launch New Interation on (".$drv_buf.")!".$/;
}
else
{
print "[".$cnt_overall."] Free space of ".$drv_buf." = ".int($aspc/$par_unit)."/".int($fspc/$par_unit)."".$/;
}
}
$par_loop--;
} while (($par_loop != 0) and ($thread_should_stop == 0));
exit(1);
################################################################ END MAIN
(2014-07-28 17:11) |
|
No CFF special Special(2014-07-27 17:07) |
|
[h1]82%: 安裝星海、暗黑、魔獸、爐石 Battle.net 卡在 82% [/h1]
目前官方的解決方式是：
1. 先按「取消」把卡在百分之八十二 (82%) 的軟體關掉
2. 要求你先把「防毒軟體」關閉，或防毒軟體的即時掃描類似功能關閉
3. 接著手動刪除 C:/programdata/Battle.net 以及 C:/Blizzard Entertainment/... 等相關暴雪的目錄。
4. 接著重新跑一次該安裝軟體
或者
重複上述 1~3 步驟，但是不要跑那個軟體
直接下載這個
=> https://tw.battle.net/account/download/?show=bnetapp
你如果遇到同樣問題，可試試看。
（不過我試過，好像沒用！ ...）
(2014-07-26 16:04) |
|
[h1]同系受詞/同系動詞定義：dream, smile, sigh, sleep, laugh, live(life)[/h1]
英文同系動詞/受詞，意思是指 「動詞 == 受詞/名詞」.
直接看例句就懂了：
1. Dream a sweet dream. (做個美夢)
2. Smile a little smile. (淺淺微笑)
3. Sigh a sigh of relief. (嘆一口大氣)
4. Sleep a good sleep. (睡個好覺)
5. Laugh a merry laugh. (快樂大笑)
6. Live a peaceful life. (過和平的生活)
繁花如夢(2014-07-26 02:02) |
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big pic(2014-07-23 00:36) |
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