臺南市100年度「用囡仔古，畫圖寫故事」閩南語故事繪本創作競賽

臺南市100年度「用囡仔古，畫圖寫故事」閩南語故事繪本創作競賽

壹、依據：

一、教育部推動國民中小學本土教育實施要點。
二、臺南市推動國中小本土語言教學活動實施計畫。
三、教育部頒國民中小學九年一貫課程綱要。

貳、目的：

一、培養探索和熱愛本土語言的興趣，養成主動學習的習慣。
二、啟發、感受學習的過程，豐富心靈生活，提升學習內涵。
三、鼓勵學生踴躍創作，發揮創意，並樂於分享學習的成果。
四、配合教育部閩南語推薦用字，推動本土語言的創意教學。

參、辦理單位：

一、指導單位：教育部
二、主辦單位：臺南市政府教育局
三、承辦單位：龍潭國小
四、協辦單位：臺南市教育局國教輔導團語文領域本土語言輔導小組

肆、參加對象：

本市國中國小教師及學生，分為「國小中年級組」、「國小高年級組」、「國中組」、「教師組」共四組。
學生參賽作品必須由學生繪製，教師和家長僅限於指導。
伍、收件時間：即日起至100年11月30日止（以送達時間或郵戳為憑）
陸、收件地點：
掛號郵寄或逕送臺南市永康區龍潭國小－蔡主任收
地址：臺南市永康區龍潭里15鄰龍潭街214號；電話2324313轉705
信封請註明：臺南市100年度「用囡仔古，畫圖寫故事」閩南語故事繪本創作競賽

柒、作品規範說明：

一、繪本主題和作品規格、字數不拘，但須以適合兒童聆聽、欣賞的故事呈現。
參賽作品須為原始創作，不得模仿他人作品。
二、繪製使用材料不限（水彩、蠟筆、彩色筆、水墨、油彩…皆可），可利用剪貼
、拼布或刺繡等方式完成，但不得以電腦繪製列印，作品限於平面繪製，並
請妥為裝訂。
三、作品須完整呈現一本書的形式：包含封面、蝴蝶頁、版權頁、封底、書背等。
四、全文須以閩南語詞彙書寫，用字請依據教育部臺灣閩南語常用詞辭典(網址
： http://twblg.dict.edu.tw/holodict_new/index.html )及教育部公布之
台羅音標系統。

捌、評審標準：
文字內容40%、圖畫藝術性40%、語詞書寫的準確度20%

玖、獎勵辦法：

一、錄取名額及獎勵：
(一)教師組：第一名1位─嘉獎2次、核給著作分數0.2分。
第二名2位─嘉獎1次、核給著作分數0.1分。
第三名3位─獎狀1張、核給著作分數0.1分。
佳作數位─獎狀1張。
(二)學生組：第一名1位─圖書禮卷1500元及獎狀一張，指導教師嘉獎乙次。
第二名2位─圖書禮卷1000元及獎狀一張，指導教師嘉獎乙次。
第三名3位─圖書禮卷500元及獎狀一張，指導教師嘉獎乙次。
佳作數位─圖書禮卷200元及獎狀一張，指導教師獎狀乙張。
二、每件作品限1位指導老師和1位參賽者，參賽者同時投稿數篇或1位教師同
時指導數位學生入選時，限擇最優獎勵。但教師指導獎與個人參賽獎勵可並
列。
三、各組獎勵之名額，得視實際參賽作品數量及品質，依評審結果於整體名額中
酌以調整；如各組評審結果未達標準者，其獎項從缺。

拾、評選方式：
邀請專家、學者或實務工作者進行評審。

拾壹、預期效益：

一、鼓勵師生從故事繪本出發，提昇學生學習本土語言興趣。
二、提供師生繪本作品發表園地，激發教師創新教學和學生創作意願。
三、透過競賽、展覽、互相觀摩，增進創作繪本技能和信心。
四、師生共同創作，分享教學的趣味，增益師生情誼，豐富心靈生活。

拾貳、承辦有功人員
依「臺南市政府所屬各級學校教職員獎懲案件處理要點」辦理敘獎。

拾參、辦理本計畫活動之
本土語言輔導團員及承辦學校工作人員准予以公差假登記。

拾肆、本計畫奉核定後實施，
修正時亦同。

拾伍、附則：

一、參賽作品必須為創作，若是臨摩他人或自己曾經得獎的作品，皆不列入評選。
二、本活動入選作品將製作為語言之數位教材並登錄於本市相關教學資源網中，
教師教學之參考。
三、經評選入選的作品，主辦單位為推廣之用，有權進行後續的修改、刊登或印
製相關印刷品，作者須無條件同意。
四、參賽作品於評選與後製完畢之後歸還，取回日期與地點另行公告之。

附加檔案
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饒是春秋等閑賦，識盡停跡翻浪去。
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有美術活動或是個人繪畫參展等，
希望在版內宣傳可以私訊我。
ˊUˋ
Should you need further information, pls feel free to contact me.
Best Regards,
Piauling Huang

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