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| [ 主題 ] 3D好YOUNG的》 2004-02-10 11:15 |
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【2004/02/10 星報】記者王安君、吳珮綺／聯合報導
動畫注目星 Jeep Naarkom
68年次
主修：電腦藝術(動畫片製片技術)、Computer Arts(3D Animation)
愛好：除了製作動畫……還是製作動畫
15歲離開泰國赴美求學的Jeep，為了省學費，先在洛衫機社區大學讀了兩年的2D Animation，然後才轉至舊金山藝術學院。因大部分的學分都能轉遞，所以花了兩年時間便順利完成大學學業。
一直很有想法的他，在學校時就清楚未來想做的是什麼，不只跟者老師的步伐，最高紀錄曾在電腦教室待了13小時，不過因興趣濃厚，作作業就像在玩遊戲一樣，不但不覺得苦，反而樂在其中。Jeep表示，這科系沒有紙筆測驗，重點是要將老師傳授的技巧活用於自己的作品中。
努力的結果使終沒有白費，去年春天畢業的Jeep，憑著花了許多時間心力完成的作品履歷，3個多月前順利竟進入了製作綠巨人、星際大戰等片的電影公司「ILM」(Industrial light& Magic)！能夠一畢業就進入了許多人夢寐以求的大公司，Jeep說：「機會和實力都是不可或缺的，但只要作品夠好，有才華的人是不會被埋沒的。」
這間公司只有5%的亞洲人，在競爭壓力如此大的環境下，Jeep仍不斷充實自我。已畢業的他在學校再修了一堂課，平日下班後也常待在公司的電影圖書館中接觸更多影片。
3D的世界之所以讓他如此著迷，是因在3D的電影世界中，他可當任何東西的導演，不單單是人，甚至讓一草一木擁有生命。Jeep覺得自己現在只跨出一小步，將來希望能夠當導演並成立自己的廣告公司，當然最大的夢想是能夠將自己的所學回饋祖國，製作出一部屬於泰國的動畫電影。
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3D新鮮人 鄭宇軒
68年次 牡羊座
興趣：電腦繪圖、看書、看電影
「或許是因為從小就喜歡畫畫，所以才會踏入3D動畫設計的行列吧！」以優異成績保送實踐大學媒體傳達設計學系的宇軒表示，其實電腦的3D設計和手繪素描並不衝突，素描的技巧對3D動畫設計而言，可以算是最基本的底子，因為不論是在光線或是在造型的敏感度上，手繪素描也一樣會碰到相同的問題，這時候早先的經驗累積自然就會有莫大的幫助。
學校的教授比較注重作品的呈現，因此紙筆測驗相當少，教授要訓練的是學生的創造力，所以就讀媒體傳達設計系的學生都被訓練出獨特的思考能力，宇軒說：「我曾經熬夜做作業，導致騎車騎到一半時打起瞌睡，但是現在回想起來倒也不覺辛苦。」畢竟每一個作業對他而言都是很美好的回憶，也代表著某一時期的他，和別人就是與眾不同。
從第一次上台介紹自己的作品，緊張的說不出話到現在已加入3D電腦設計業，年紀輕輕就能有這樣的傑出成就，宇軒認為學校的教育功不可沒，譬如有一堂自行設計課，教授幾乎花了整個學期讓學生畫直線，要他們不倚靠外在的尺規工具，把直線距離、長短、粗細通通一樣的畫在一張紙上，剛開始所有的學生都覺得很無趣，但最後卻體認到這堂課培養出年輕人難能可貴的專心度，宇軒說：「現在的我能夠靜下心來，清楚的看到筆勻開的纖維，和許許多多不一樣的地方，這是以前的我所不能看見的。」
玩具總動員、怪獸電力公司、青色六號都是他最欣賞的動畫作品，最大夢想也是希望自己有一天能創造出像美國、日本一樣膾炙人口的動畫，替台灣爭一口氣。
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藝術優等生 蔡松芸
69年次 水瓶座
興趣：電腦設計、看書、到處亂走
雖然一直到大學才開始接觸繪圖設計，但是天生的巧手結合創意的才能，也讓松芸在一畢業就踏入了工作室，擔任起正式的3D動畫設計師，始終保持甜美笑容的她，似乎對繁瑣的設計工作感到十分得心應手，或許她就是所謂天生的藝術優等生吧。
「雖然自己從小就愛畫畫，但在大學接受專業的課程訓練後，我的邏輯思考及創造力才提升很多。」松芸表示，她印象很深的創作基礎課程教授出過一道題目－「界」，然而此界非彼界，教授要學生想到的很可能是周邊商品，也可能是環保或國家議題，總之「界」所代表的意義有許多種，這樣的多元化思考讓學生的創作能力得到充分的發揮。
大一時的「視覺語言」課程也讓松芸永生難忘，老師常常會帶著學生一起面無表情的站在門邊盯著來來往往的路人，藉以試探行人的反應，而通常路人都會因為不安而保持距離以策安全，這讓學生們親身體驗了何謂視覺語言，並清楚看到視覺語言該如何運用，有時無聲勝有聲，這在3D視覺動畫上也是很好的啟發概念。
她最欣賞的動畫是金馬影展中有亮過相的「12 Channel」（日本），作品雖屬實驗性質卻毫不粗糙，而且色彩豐富很具冒險氣息，可惜台灣的接受度還不是那樣的廣，希望台灣能盡快在製作環境或是設備上和歐美並駕齊驅。
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麻辣女教授 曲家瑞
時髦有型的5年級生 金牛座
學歷：
1990 碩士學位MFA／藝術系
哥倫比亞大學(Columbia University)，紐約，美國
1988 大學學位BFA／藝術系
古柏聯盟學院(Cooper Union)，紐約，美國
全額獎學金的一所藝術、建築、機械3科系大學
經歷：
1997/8~2003/2 實踐大學媒體傳達設計學系 專任講師
2003/2~迄今 實踐大學媒體傳達設計學系 專任助理教授兼系主任
「不要因為學生的成績不好就否定了這個人的才能，這是我一直以來的教學理念。」曲家瑞說，或許是國外的教學環境讓她領略這一點，而國外的教學環境也的確讓人與人之間的相處比較平等，絕不會因為你是皇親國戚而有不一樣的待遇，畢竟在國外一切憑靠的都是實力，未必只有好家庭的孩子才有好的未來。
國中一畢業就隻身前往美國，在紐約度過高中和大學時光，家人的全力支持讓她能就興趣發揮長才，所幸她也很爭氣的在紐約「古柏聯盟學院」得到全額獎學金的學費補助，她十分感謝高中老師的鼓勵，將她的創作作品到處寄送參展，使她得以進入這所藝術學校。
曲家瑞表示，國外的教學環境就是不會強求成績，在乎的是「人和自然」，而在台灣學生就得像海綿一樣，什麼都要不斷的吸收，這點帶給她很多啟發。94年從美國回台灣之後，曲家瑞受到當時實踐大學媒體傳達設計學系系主任謝大立的賞識，才開始了自己的教育生涯。
和學生之間的互動就像朋友一般的曲家瑞，會在寒暑假帶領學生出國吸收新知，足跡遍及美國、北京，也會和同學分享心事，在周末時更會不定期的帶學生一起到club找尋新的影像刺激，她很感謝系主任給了她很大的空間。
「台灣比較保守，還不能接受太另類的作品，而國外的接受度廣」，曲家瑞說，希望未來大環境能改變，給台灣的學生更好的教學品質，她從不認為台灣人的創意不如國外，只是還沒有被充分開發出來罷了。 |
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