老年幾付與勞保年金工會都有嗎?
@ 工會都有服務 .
1.請問這兩者可同時給付嗎?
@ 可 . 勞保局會把你的年資合併計算

2.那種優?我目前累積10年年資
@ 見人見智 . 敝人在下我 . 就是一次領 . 轉向王永慶與郭台銘的懷抱
我大哥就要領月退 . 因為我大嫂怕他有一筆錢 . . . . 會出亂子

3.新推出的勞保年金對於工會成員有何影響?成員日後領得到嗎?
@ 當然 . 領不到 . 我就帶領會員去跟他們拼了(2008-08-22 16:33)

所以 . 我一再的勸告那些 [不慎] 犯錯的人
在第一時間 ' 是很容易將大事化小的
一般人' 也都有接受與包容的雅量

會搞到最後難以收拾
往往是因為 . [死不認錯](2008-08-11 11:07)

******( MAY出書訊息 )******

書名：[ 我的電腦塗鴉彩繪本 ]
－Wacom & Painter Essentials 的生活小品篇 (附光碟)

作者：MAY
出版社：上奇科技
出版日期：2008年05月23日
語言：繁體中文
裝訂：平裝
定價：320元 (台幣)

註：上奇的編輯寫了一篇很精彩的介紹文喔，你可以點這裡去看看，他說了很多官方網站所沒有的幕後花序和介紹呦.... ^_^

哪裡可以購買MAY(ㄇㄟ)的書？
連鎖書店：
誠品、金石堂、何嘉仁、建宏書局、儒林

網路書店：
博客來網路書店 金石堂網路書店 誠品網路書店

專業門市：
天瓏

其餘的書店：
台北重慶南路的每一家書店
墊腳石、諾貝爾、書耕、華通書坊、雅琥、丸升、瓏軒、唯軟、多米、順發

********(MAY授課訊息)***************

MAY應邀到 SOGO台北復興館 8F的i APPLE 數位生活展售會 分享繪圖心得 ^_^

時間：
8/1(五) 晚上6~7點
8/4(一) 晚上6~7點
8/6(三) 晚上6~7點
8/8(五) 晚上6~7點
8/10(日) 下午3~4點

分享內容：
1.電腦繪圖新手上路的引導。
2.便宜又大碗的數位板。
3.Painter Essentials繪圖功能簡介。
4.繪圖小密笈分享(預計5天分享不同的主題)：
---8/1(五) 生活用品
---8/4(一) 花邊的設計與應用
---8/6(三) 自然景物
---8/8(五) 動物的畫法
---8/10(日) 人物的畫法

呃....這好像不是免費入場，據說是憑全館消費滿500元以上發票，即可報名參加。

..... 上述那幾天 MAY 應該會提前到i APPLE 數位生活展售會場，如果您有繪圖上的問題想問的，可以在開講之前的時間提問... ^_^

以上


MAY

MAY個人網站 http://www.liu-may.com




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歡迎會員的網站能與工會網站連結
藝文工會論壇： http://www.creator.org.tw
會址：11083台北市信義區松山路465巷15號
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<有意見的教室>作文班
關於＜有意見的教室＞作文班的想法：

一、我們規劃的寫作教學是基於以下的理解：
１．「如何看世界」是寫好一篇文章的重要關鍵：
　　寫作不只是技巧問題，還包括寫作者「如何看待這個世界」。我們以為，孩子有較寬廣的世界，且關心生活，就容易發展出豐富的寫作材料，也容易進入寫作書寫狀態。

２．寫作技巧與練習：
　　寫作技巧不適合用告知及說明的方式進行，要在練習中、賞析作品中、討論中體會；寫作要領包括用字遺詞的體會、文章段落的擷取、敘述節奏的形塑、題旨的掌握……，這些要在練習中琢磨、體會和發展。

３．想法與書寫：
　　有想法卻無法運筆書寫，有書寫能力卻沒有想法；這是不常寫作的孩子經常有的現象；這是我們教學現場要審視及努力的地方。


二、課程的進行：
教學分成室內課和戶外課。

室內課部分：
１．每次課程都安排一討論主題，該主題和當時的社會情境或節氣有關。
２．每次課程會預設相關於寫作的技巧，使在課堂中研習。
３．課程進行的前半段主要為講解、敘述、討論、練習；後半段則要求寫完一篇作文。

戶外課部分：
　　本學期安排二次的戶外參觀活動。採遊覽車親子共遊的方式進行。我們在北部地區規劃有二十幾個戶外參觀的動線，每一動線都有地理、歷史、自然生態的意義及課程在預設。本學期主要在桃園台地和淡水河南岸兩個學習現場。


三、幾個想法：
再談一談課程進行中的幾個想法。

１．看重教材引伸的視野和可能
　　教師提出教材的同時已決定當次教學的可能和侷限，更甚而言之，教材本身具有範例效能，也具有多層次的啟發和隱喻性；也因此，我們很看重教學當時提出什麼樣的例子或材料進行教學。我們習慣向孩子提示當下正在發生的新聞事件、節氣變化、花草蟲鳴、文學作品；這些材料可以引伸出較寬的視野、柔軟的心思，以及富生命內蘊的寓意。

２．教學技巧的練習
　　寫作技巧最忌諱用言說的方式呈現；最好用舉例和習作的方式進行，使能夠彰顯意義，熟悉技巧更內在的理路。

３．讓孩子「有意見」－看重孩子的主體
　　寫作是很內在的東西；內在心思是否開放，少有拘束，是孩子心思豐富、深化的重要關鍵。我們的教學透過討論、參觀、寫作，不斷挑動孩子的心思，使有表現自己意見、看法的機會，時日久了，我們會期待出一個思考敏銳、思維周全的孩子的。

４．範文佳作
　　讀懂一篇文章、賞析一篇佳作，會是寫好文章的必要過程；課程教學中，我們將提示短文佳作邀孩子閱讀、欣賞、討論，使範文佳作的文字構句、思想及情感被孩子體會，進而涵養孩子的內在氣質，活化寫作的構思及文字書寫能力。

５．戶外參觀
　　我們很看重現場、實物的力量。也因此，每學期的課程，都有安排有戶外參觀活動，希望透過活動進行，使孩子看到現場、觀察實物，讓真實情境、生命體會傳達給孩子，成為孩子生命內在中很重要的態度。


四、整體而言：
　　＜有意見的教室＞作文班是在照見孩子個人想法情境下，進行的寫作研習課程。除了寫作技巧練習，我們很重視孩子個人意見的發展過程；其間，除了完成一篇文章，生活視野寬廣、時代情境、生命感觸等，會是整個教學過程中的重要課題！
　　整個教學較具特色的地方是，強調提問、對話，兼採室內寫作及戶外考察兩種方式教學。


▓主辦單位：＜有意見的教室＞工作坊
▓協辦單位：中華民國自然步道協會
▓授課教師：陳健一
　現任：二十年資深的作文教師、中華民國自然步道協會理事、台灣土地倫理發展協會秘書長、＜有意見的教室＞工作坊召集人。
　曾任：國語日報、聯合晚報、中國時報專欄寫作，公視諮議委員、上善人文基金會＜移動的教室＞專案召集人。
▓教學對象：國小三～六年級學生（小班制）
▓全期內容：室內課12次（每次400元計）、戶外課2次（每次900元計）（隨行家長，每位500元）
▓費 用：全期6,600元（含師資、室內課講義、戶外課活動手冊、遊覽車資、旅遊平安保險等費用）
▓室內上課時間：週六早上十時至十二時，日期請見以下說明
▓室內上課地點：台北市羅斯福路二段三十五巷十五號二樓
▓戶外上課地點：見以下說明
▓報名電話：0953-702-203　 呂小姐
▓報名方式：請先來電確認名額，並於電話報名完成後三日內至郵局填寫「郵政劃撥儲金存款單」，填妥姓名、聯絡電話、地址，並於通訊欄註明報名作文班及參加者的姓名。三日內未繳費者視同放棄。
▓劃撥帳號：50071108，戶名：陳健一

▓室內課：
上課時間：週六上午10:00～12:00
上課地點：台北市羅斯福路二段三十五巷十五號二樓（近捷運古亭站6號出口）（自然步道協會）
上課日期如下：
九月份： 　　６日、２０日、２７日
十月份： 　　４日、１８日、２５日
十一月份：　 ８日、１５日、２２日
十二月份：　 ６日、１３日、２０日
▓討論主題：
九月份：
（1） 校園地圖
（2） 那天，天搖地動……(板塊運動在台灣)
☆寫作與賞析：詳細寫和簡單寫／空間的描寫
十月份：
（1） 十月的天空…(台北城郊的鳥族們)
（2） 校園事件簿
☆ 寫作與賞析：物的描寫／擬物法／借代法／議論的層次

十一月份：
（1） 東北季風也可以很故事……(東北季風)
（2） 十一月的白芒花…(名著賞析)
☆寫作與賞析：景物描寫／排比法／對偶法／文章的開頭與文章的架構

十二月份：
（1） 小國王十二月……(故事與寓言)
（2） 烏魚和台灣開發史
☆寫作與賞析：比喻法／誇大法／有了「看法」以後－剪裁與例子

★附記：以上「討論主題」係一種預設，每次教學主題及內容有可能依當次課程情境或社會上即時發生的事情，調整教學主題，援引為教學內容。

▓戶外課：
10月19日(日)：
八里坌與大海的故事。探訪動線：從八里到南崁海邊。
11月23日(日)：
桃園台地之旅。探訪動線：從龍潭大池到觀音海邊。
課程時間：
週日上午8:30～下午17:00
集合及解散地點：
台灣大學校門口對面的麥當勞騎樓（台北市新生南路三段88之2號）

備註：
1.戶外課內容將和室內課程結合。
2.兩次活動為北台灣親子系列活動之一。

▓注意事項：
１．依天候情形，可能更動活動主題及地點。
２．戶外課程請家長務必隨行，隨行之家長及幼童（小學二年級以下）每人500元；三年級以上學童每人900元，於活動前一週告知參加人數，活動當日繳費即可。
３．戶外課程歡迎非本課程學童及家長報名參加，唯須以本課程學生及家屬為優先；名額有限，請先來電詢問。
４．戶外課請依課表時間到課，原則上不退費；若小朋友因故不能參加該堂課，該小朋友及家長可以另找其他小朋友代替名額，但請事前通知。若因教師或天候因素需要改期，在時間更動確定後，不克參加之小朋友可受理戶外課退費。(2008-08-08 10:32)

藝文工會 呂佩紋 CICA當代藝術兒童基地 舉辦講座 歡迎蒞臨


大家好：

CICA將於今日8/6(三)晚上7:00~8:00舉辦講座，歡迎有興趣之朋友踴躍參加。(酌收活動費用100元/人)

講 題：英國的戲劇教學
藝術家：Christine Jensen
與談人：沈秀玲(CICA專任教師)



CICA當代藝術兒童基地
l 活動地點 l 台北縣板橋市三民路二段115號3樓
l 聯絡電話 l (02)8953-2589
l 開放時間 l 週一至週五 13:00~21:30,週六 10:30~21:30(周日公休)
l 交通訊息 l 1.捷運江子翠3號出口,轉撘乘公車:231,藍31,綠10至埔墘站下車
2.搭乘公車:265,234,705,藍32,51至埔墘站下車步行約5分鐘


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歡迎會員的網站能與工會網站連結
藝文工會論壇： http://www.creator.org.tw
會址：11083台北市信義區松山路465巷15號
電話：02-2728-5702 02-2728-5751
傳真：02-2728-3732
辦理勞保健保眷保、法令諮詢
******************************************************(2008-08-06 17:23)

[h1]MR.BROWN & 「鼻子尖尖、鬍子翹翹，手裡還拿著釣竿」的波爾先生原創者是誰？[/h1]
[h2]藝文工會聲明稿[/h2]

伯朗咖啡ＬＯＧＯ原創者是誰？
「鼻子尖尖、鬍子翹翹，手裡還拿著釣竿」的波爾先生的原創者又是誰？
是林萌 ! 不是巫永堅 !

這是一件剽竊製作人格權、智慧財產的侵權事件，（上Ｇoogle查看：米果伯朗林萌，目前統計網友討論最熱門話題 ）結果如何？完成要看當事人的智慧。
多數人面對錯誤，只會逃避，在逃避諉過上花費的時間太多；以藝文工會的經驗，百分之九十九的勇於認錯，反而會得到更好的回應與友誼。
林萌是藝文工會的會員，因此藝文工會再度呼籲，請尊重創作者的「智慧財產權」。
如果你是不小心說錯做錯，那就主動道歉賠禮，說抱歉一點都不難，請不要一錯再錯。
請每一位會員注意自己的權益，以免受害。

參考網址：
http://xor.tw/+c2xlw

祝福大家平安

藝文工會 會長 薛莉(2008-08-06 09:24)

藝文工會劉邦漢 「嵌‧合」2008木材工藝精品展



劉邦漢是將於97年7月25日~8月24日到中華工藝館二樓展出「嵌•合」2008木藝精品， 30餘年來邦漢與木頭間的互動。從說文解字裡我們知道『人＋木＝休』，可見人與樹木的關係是密不可分的，木頭材料是集日、月精華所孕育結晶，唯有藉著木質樸實的牽引與呼喚，去耕耘心中那畝割鋸倩影的工藝良田，以實現對木材藝術的最大夢想。

藉此肯定自我，重回都市叢林的懷抱。刀鋸、鉋、鑿聲此起彼落的紋理與刀痕交響曲，化作木香飄散在空氣中，取出吃飯的傢伙及材料，依形、質、色、味、觸覺等五感設計，再經創意巧手使出看家的本領，霎時間讓材料區分出層次、空間與顏色等，歷程中顯露出元氣的、精品的簡約氛圍。

愛美和創造美，都是人類的天性，今天，在資訊科技快速發展的當下，文化藝術的加值創造了作品的可貴。在講究數位和物質文明的時代，您的生命裡是否潛藏著幾分失落，邦漢這次展出的「嵌•合」作品中，是一場美好的饗宴。希望透過采木鑲嵌的鮮活景象，到七巧板組木造形中探詢稚子之心，盼能喚起過往的旅客也停下腳步仔細思量，去感受「嵌•合」裏那份講不完的陽光與愛。

邦漢始終抱持著付出及奉獻。常言道；要生活很容易，要活得有趣味也不難。看到作品的線條如音符般的躍動，您將會發現線條上蘊涵著生命氣息，與色彩中加添了幾分溫馨的大自然寧靜，彷彿身歷其境，也正好可以滿足我們的藝術氣味，促使芬多精的陰離子緩和了忙碌、緊張的現代生活，讓環境增添幾分精神美感。

最後，身為藝術工作者能為文化盡一份心力，深感高興。

因成稿倉促，疏漏難免，敬請藝界先進，不吝指教。

中華工藝館交通路線
地址：台北市徐州路１號
電話：02-23933655
大眾運輸:
1.捷運至台大醫院2號出口。
2.搭公車：2、15、18、22、37、208、216、218、222、224、227、261、308、648、649、信義幹線至台大醫院下車，往徐州路上行走。


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藝文工會 周四午后 [編採班] 開課囉

周四午后 [編採班]

教師：鄒鳳雲 老師
地點：台北市 信義區 松山路465巷15號 - 藝文工會
時間：每周四 下午 2點至4點 (為期一個月)
費用：500元 (含教材)
報名電話：2728-5702 . 2728-5751(2008-08-01 12:08)

你想在生活中靈活表演嗎？來上「星光吶喊表演班」！想要為生命創造奇蹟嗎？來上「創意up編劇班」！

本人將於世新大學開「星光吶喊表演班」和「創意up編劇班」兩門課，提供校外人士參與，開課日期預計於8/23，每週六上課一次，歡迎大家報名參加！

星光吶喊表演班課綱 報名連結： http://www.soll.shu.edu.tw/newpage/page/learning_page/art/start.htm

我開的表演課，是以遊戲為訓練出發，但除了一般戲劇表演訓練外，並重視與社會生活結合，是目前表演訓練課程所未有的訓練模式，有助於將興趣與生活做出緊密連結。這套課程，可說是我結合「劇場和社會學」科班創設而成，歡迎大家來嚐鮮！

1 不說話的自我介紹：丟掉老套的表達，找到多面向的觀察 2 專注的魅力：將心放在表演上，不要說話 3 讓我們融在一起：放棄自己的堅持和彼此的界線 4 把身體還給我：身體不只是行動的工具，它能做的事還很多 5 聲音遊戲機：光憑聲音就有戲 功課：找一個你想當的角色，並排演出來 6 成人家家酒：扮演他人在此生活三小時 功課：為你創造的角色找衝突 7 角色塑造與衝突：創造角色和戲劇張力 功課：為你創造的角色找節奏 8 角色塑造與節奏：創造角色和戲感 9 集體創作與整合：串接學習成果為一齣戲 10 集體創作與整合 11 表演與排演：讓戲看起來更精緻 12 表演與排演 13 表演與排演 14 整排與彩排：預演排練成果 15 結業呈現：正式發表

創意up編劇班課綱 報名連結： http://www.soll.shu.edu.tw/newpage/page/learning_page/art/up.htm

這一門編劇課，與市面上相似課程不同之處，在於我是以編劇做為主幹練習，但卻同時以刺激右腦發展、發揮創意為訴求和特色。上課過程常會搭配許多電影、影像、圖片、視覺刺激等元素，以提昇創意發展，這也是市面上所未見的編劇課程喔！不信你去找找看！如果找到了，那大概就是模仿我的吧！

1 裝戲的容器：劇本寫作模式與方法 2 找一個觸電的點子：作品觀摩與創意發想 功課：完成劇本大綱 3 角色創世紀：角色創作描繪 功課：描寫劇本角色 4 台詞動力火車：台詞戲劇動力與表演模擬 功課：編寫第一場 5 編劇故事網之一：劇本之結構編寫介紹 功課：編寫第二場戲 6 編劇故事網之二：劇本之結構編寫介紹 功課：編寫第三場戲 7 劇本整型大會：劇本高潮點安排，與個別劇本指導 功課：完成劇本初稿 8 讀劇與討論：讀劇練習與劇本討論 9 讀劇與討論：讀劇練習與劇本討論 10 結業呈現：開放公開讀劇發表(2008-08-01 12:08)

你好
如果是其中一種
就領一筆退休金
如果兩種都有保險
那你以後就領兩筆錢喔(2008-07-25 09:46)

我們將在7月、8月舉辦夏季試上的活動，並酌收50元材料費，歡迎大家打電話來報名參加喔~


報名專線 (02)8953-2589

7月份
7/26(六)10:30-11:30 親子(2-3歲)家長需一同參與
7/27(日)10:30-11:30 幼稚園-國小(4-12歲)

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8月份
8/30(六)10:30-11:30 親子(2-3歲)家長需一同參與
8/31(日)10:30-11:30 幼稚園-國小(4-12歲)

＊現場報名當期可享９折優惠喔！！

http://diary.blog.yam.com/CICACICA



CICA當代藝術兒童基地

l 活動地點 l 台北縣板橋市三民路二段115號3樓
l 聯絡電話 l (02)8953-2589
l 開放時間 l 週一至週五 13:00~21:30,週六 10:30~21:30(周日公休)
l 交通訊息 l 1.捷運江子翠3號出口,轉撘乘公車:231,藍31,綠10至埔墘站下車
2.搭乘公車:265,234,705,藍32,51至埔墘站下車步行約5分鐘


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本會趙妍如會員 應行政院文建會.台北市教育局邀請
於2008年8月9日上午9點30分--12點
在台北市鄉土教育中心2樓會議室---台北市廣州街101號--捷運龍山寺站
舉行專題講座--經絡養生DIY
免費入場 歡迎參加(2008-07-23 09:47)

三重市立圖書館97年暑假系列活動～暑假最HIGH兒童創意寫作班

一、 講師：
（一）吳鈞堯（幼獅文藝主編，獲時報文學、聯合報、教育部等多項文學獎，獲頒五四文
藝獎章，著有《女孩們經常被告知》、《金門》、《如果我在那裡》等十幾本著作）。
（二）顏艾琳（知名藝文講師、詩人、專欄作家、資深編輯人、國立台北教育大學碩士生，
曾獲多項詩獎、多次受邀到海外交流演講，著有詩集《她方》、《骨皮肉》等四本、
童詩《跟天空玩遊戲》、詩歌賞析《讓詩飛揚起來》等十一本著作。）
二、招生對象：對國小中、高年級學生，對閱讀以及作文有興趣者（每班30人，如額滿則提前結束報名）。
三、報名日期：97年7月1日至97年7月12日止（週二至週六上午9：00-下午20：00；週一
及週日上午8：00-下午16：00）。
四、報名方式：報名表請向東區圖書館索取，或三重市公所網站“活動訊息”下載www.sco.gov.tw。
五、報名地點：三重市東區圖書館櫃檯（三重市溪尾街303號）。
六、課程費用：新台幣800元整（不含教材費）。
七、上課地點：三重市東區圖書館研習教室（三重市溪尾街303號）。
八、上課日期：97年7月19日至97年9月6日每週六上午10:00-12:00。
九、活動諮詢專線：02-28575270、02-29814887。
十、課程大綱：
週次 時間 主 題 導讀人
1. 07月19日 《故事說金門》CD故事繪本。幼獅文化出版。 吳鈞堯
2. 07月26日 吳老師說古早金門故事，也請你蒐集爸媽的童年故事來吧。 吳鈞堯
3. 08月02日 創造自己的暑假傳奇，紀錄童年點點滴滴。心得分享。 吳鈞堯
4. 08月09日 《觀察力》漫畫，聯經出版。培養對細節的觀察跟注意力 顏艾琳
5. 08月16日 《推理力》漫畫，聯經出版。訓練對事物的了解跟好奇心 顏艾琳
6. 08月23日 《跟天空玩遊戲》童詩，顏艾琳著。三民出版。 顏艾琳
7. 08月30日 你也可以寫童詩，帶著童詩集來上課，先教你做自己的繪本。 顏艾琳
8. 09月06日 從生活中找主題，現場即興創作、並跟大家交流讀書心得。 吳鈞堯

備註：以上課程指定書單，學員可自備或由講師代為訂購，書籍可先行閱讀，以利課程進行。

孩子的成績或許可以透過補習，考100分；但創意非得透過長期閱讀，才能具備能量。
現今企業主要的是靈活的專業/跨界人才，而非成績好、學歷佳，但墨守成規的執行者。
一時的聰明可以補，永久的創意智慧無法補。
讓文學與生活更貼近---由名作家引領
讀好書、有趣的賞析跟互動式教學，進入閱讀跟寫作的世界。

主辨單位：三重市公所、三重市民代表會　 　承辦單位：三重市立圖書
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為何你還不讀書 　　 ◎ 顏艾琳


「請問，要怎樣讓孩子喜歡作文？」「新詩可以激發孩子的創意，要如何讓孩子讀詩？」「孩子就是愛玩電腦遊戲、不讀故事書，怎麼辦？」「能不能敎我小孩喜歡上閱讀呢？」「我女兒大學讀文科的，將來要從事什麼樣工作？」以上這些問題的癥結，不知您看出端倪了嗎？
這兩年來我在講演時發現一個越來越奇怪的現象－－我提到所謂的經典作家跟書籍，台下聽眾好像第一次聽到一樣，臉上充滿問號，令我感到不可思議。尤其北部有幾個高中、大學名校，我在幾年前可以跟聽眾順利互動，到了這一年開始，居然連瘂弦、洛夫、白先勇、楊牧、羅智成、夏宇、張愛玲、朱家姊妹都不看了，而最通俗的金庸更是透過on line遊戲認識其中角色，完全不讀紙本小說。普遍閱讀的是輕而又輕的「流行小說」，痞子蔡、敷米漿、九把刀等網路寫手一波漫過一波，只求快速進入超現實的誇張趣味，以解脫現實升學壓力的苦悶。結果大人跟社會講求的「慢活」節奏，完全跟這群數百萬之譜的中學與大學生脫節，我可憐他們被大人豢養成一種新時代怪物：無法獨立解決問題、抗壓力弱、不喜動腦跟執行活動、人際關係閉鎖、專業能力低（深度）、跨界（廣度）知識ＤＯＷＮ到ＬＯＷ，對事物的觀察跟判斷被一成不變的補習模式、都市叢林視野削減到形同弱視。
雙薪工作的父母賺來的錢，轉去投資子女的補習或安親班，卻不知補習學業卻是嚴重扼殺孩子創意的最大殺手。陷入賺錢→幫子女多掙一些教育費（其實只是補習費）→沒時間陪小孩→親子時間只剩學業成績的詢問→孩子變成考試的機器，壓抑情感、不快樂→憂鬱症→大人自責→全家大小都不知為何而忙，台灣不知有多少這樣的煉獄家庭？而近年數量膨脹過多的大學，就「質」方面並無一套提升學生素養的法則，許多授課老師的教學亦跟社會實際需求有一段落差，念文科的中文系、創作組、哲學系、社會系等學生，不僅對台灣文化傳媒生態有頗大的隔離、也對當初喜歡上文藝創作感到悔不當初──因為整體大環境已淪落成薪水低、壓力大、工作成就感喪失，只能望著曾經的「出版黃金20年」在書上逸去了光芒，提早面臨一個前途茫茫的未來。實際上，文藝能力融入各行各業的創意發想，仍是當今最重要的職場一環，人才素養也一直是最好的軟體投資。如今新世代的整體競爭力，卻呈現嚴重下滑的局面……
說到底，這是大人一手造成的社會問題。當孩子好不容易考上大學，卻被父母要求「生活獨立」，減輕家庭經濟壓力；沒有一技之長跟興趣取向的大孩子，只好隨便打工賺錢，因此從幼稚園到中學階段都被保護、按照父母意志培養的「實驗寶寶」要在一時間長大，連參與社團的機會都被剝奪了。大學生的「半社會化」不但沒有提升自己的價值，也在做學問上成了「半調子」。我非常不贊成在學生時期以「賺錢」為目的而打工，因為只有基本技術的打工，對個人長期發展的幫忙非常少，反倒是社團中的組織、執行、公關、企劃等經驗，是未來企業主考核個人性向與專長的座標。而父母卻完全忽略？學子們從小竟無緣參加各種社團？
我每到相關講座，尤其對象是教師、親子、跟大學生，總會問他們一個月讀幾本書？一年下來在文化消費的額度有多少？那發問「如何讓孩子喜歡閱讀」的大人，能否先問自己有無以身作則，把閱讀融入家庭生活的必要活動中？那惶恐於文化界工作薪資低、壓力大的學生，有省思自己是否長期消費書籍，跟關心文藝活動？深度的專業跟廣度的跨界，是無法補習出來的，得靠長期培養閱讀跟興趣所趨，才能累積出人品的質感。
一個每年買書不超過3000元的大學生，卻想岀社會後從事高薪又具成就感的文化傳媒工作，簡直是天方夜譚！一個家庭沒有讀書氛圍、大人沒有文藝上的消費習慣，而強迫孩子喜歡閱讀跟寫作，未來能高人一等，也是緣木求魚！如果大家知道有一些教現代文學的教授自己看不懂文本，只上網搜尋易讀的作品來教學，學成沒有一套系統，讓學生在解脫十二年國教之後，在大學仍無法接收文學的精華養分，你還能靠「高等教育」來教化學子嗎？你能相信誰？
難怪大學生普遍程度低落！難怪作文班生意越好、出版社跟書店卻快撐不下去！難怪企業主要大嘆年輕人眼界跟格局窄小、專業知識不堪檢驗！每次演講，就換來我更大的焦慮跟難過，總是勸父母們把買參考書的錢、補習費挪為親子的戶外悠閒、到書店買書之用。而他們也總是低聲抗議，「因為你是詩人作家，當然看得懂…..」那麼唐詩三百首總可以作為基礎吧？「我們古詩造詣不高，無法教小孩唸詩詞。」買那種有現代白話註解的版本。「讀古詩之後，真得就可以看懂新詩嗎？」活生生的例子站在你面前，還懷疑？於是開一張洋洋灑灑的新詩讀本，還有白靈、蕭蕭、渡也、向明、丁旭輝等人寫的新詩方法、論述書籍給聽眾入門。
願意來聽演講的人，想必是感受到社會價值觀的轉變，所以欲接觸外界的聲音來調整觀念。但要痛定思痛的是大人們，自己若不愛讀書，又怎能引導孩子喜歡上閱讀跟作文呢？遑論教岀有創意力的小孩。這些在演講會場發問的大人跟學生們，不妨先問自己一個問題，如果「閱讀」很重要、「創意」是未來的職場必須條件，為什麼在生活中不親近書本，也沒相關的消費習慣呢？為什麼？你還不開始讀書！(2008-07-08 11:43)

千千萬萬個愛你，支持消滅子宮頸癌連署活動
~ 藝文工會與厚生基金會活動合作案
http://event.mangayao.net/event/antihpv/index.aspx

愛護你我家人, 懇請你的連署, 謝謝(2008-07-01 16:07)

未來的編輯將不再分成文字編輯、攝影編輯、美術編輯、平面媒體編輯，或是網路編輯，每一個編輯都必須具備網路資料的收集、判讀與分析能力，以及閱讀、再製與傳送內容文字、聲音與影像的能力。
南加大 Annenberg 傳播學院更打破慣例，要求學生同時學習印刷媒體撰稿、電視廣播媒體播報，以及網路媒體網頁製作的技能，試圖製造能跨越多媒體頻道的畢業生，以符合新數位時代的職能要求。
因應數位化的潮流與發展，台北雜誌公會「第六屆專業編輯人才培訓課程」《數位出版的十個關鍵，從 Words 到 Bytes 》，將探討數位時代中的新趨勢、新編輯流程與新商機，切入數位出版人需具備的專業知識與關鍵技能，培養數位時代中的多元化出版人！



議程
議程
時間 數 位 趨 勢 @ 7/9（三）
數 位 商 機 @ 7/10（四）
09:00-10:15 關鍵 1：數位觀察：環境、時代與世代
．編輯與環境趨勢的關係
．編輯在數位時代的思維
．編輯與讀者的關係 詹偉雄
數位時代總編輯
關鍵 6：數位閱讀：無所不在的數位閱讀
．解讀數位閱讀的趨勢
．數位閱讀與數位出版的配套
．善用讀者閱讀趨勢的行銷操作 薛良凱
誠品網路書店營運長
10:45-12:00 關鍵 2：數位價值：數位出版的價值鏈
．什麼是數位出版？
．數位出版的價值鏈
．數位出版的產出模式
．數位出版的經營模式探究 陳穎青
貓頭鷹出版社社長、老貓部落格站長 關鍵 7：數位行動：無限可能的行動內容
．行動內容與讀者服務的串接
．DRM數位版權管理的保護
．日本數位行動的成功個案 胡學海
中華電信行動通信分公司加值處副處長
13:00-14:30 關鍵 3：數位編輯：跨媒體的製作人
．當傳統編輯遇上數位編輯
．多媒體素材的應用與個案
．跨平台的數位出版工作流程
．讀者服務的創新應用 郭至楨
中時電子報總編輯 關鍵 8：數位部落：社群部落的無限力量
．Blog、Vlog的群聚力量
．Blog、Vlog與平面出版的關係
．善用Blog、Vlog的媒體功能
．Blog、Vlog的網路行銷效益 張雅鈞
yam 天空社群服務部資深主任
14:45-16:15 關鍵 4：數位資料：DAM數位內容資料庫
．資料庫內容的知識表達架構
．資料庫內容的檢索Key word
．程式語言的編輯與校對
．常用的程式語言及工具箱 杜麗琴
智慧藏學習科技主編 關鍵 9：數位行銷：數位產品的無線行銷
．數位產品的各種可能型式
．數位化通路與行銷的搭配
．數位行銷的創意與成效 洪善群
空中英語教室文摘雜誌社總經理
16:30-18:00 關鍵 5：數位製造：跨界溝通的美學
．與美術編輯的溝通
．與程式設計的溝通
．與網頁設計的溝通 周暐達
聯合線上內容部數位閱讀網營運總監 關鍵10：數位廣告：網路廣告的無限商機
．平面媒體與數位媒體的廣告
．虛實整合的廣告策略
．雜誌廣告如何結合網路
．跨媒體廣告的成功個案 呂豐餘
奧美廣告副總經理







（主辦單位保留議程變動之權利）


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(長興街75號)

費用
資格＼報名日期
6/30 前報名費
6/30 後報名費

會　員
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NT $ 6,000

非會員
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NT $ 10,000

學　生
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NT $ 6,000

備　註 • 費用含數位出版10個關鍵課程、講義、二天午餐、精緻茶點、及證書
• 會員 = 正常繳交「台北市雜誌商業同業公會」會費之 有效會員
• 學生 = 報名時請一併附上 有效之學生證明文件
• 團體報名，將開立 同一張收據 ，僅限以同公司或同單位申請
　5 人以上（ 5~9 人）團報，享 95 折優惠；10 人以上（ 10~14 人）團報，享 9 折優惠
　15 人以上（含 15 人）團報，享 85 折優惠；學生已享折扣，恕不再接受團報！
活動洽詢


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呵呵 ~ 瞭解
相信羅先生也看到了你的回覆
我訊息傳到囉
謝謝(2008-06-26 16:37)

哈美眉

我是藝文工會的薛姐
有位 [格子店聯盟] 的羅先生打電話給我
他希望與你及工會互連
請我傳話給你 ' 期盼回音
他的電話是
skype:a0968536333
http://bbs.105life.com(2008-06-24 15:11)

不客氣
如果寫作對你而言 ' 是一輩子的愛好
那麼' 就繼續努力以赴吧

任何的不愉快
並不會奪走你的創意

別忘了 ' 出版者不是作者
盜取你創意的人
永遠無法正大光明(2008-06-20 18:24)

請問勞保跟勞退6%是不同的嗎
如果只有勞保的話退休時會有退休金嗎
如果同時有勞保跟勞退6%是否代表退休後有兩筆金額嗎

是不同的
都是政府勞保局掌管
你說的 [勞保] - 叫做 老年給付 ' 由工會辦理 '
老年退休時' (若加保至30年' 薪資逐漸累計到43000) 約可領200萬' 一次領

勞退6% - 叫做 勞工退休金 ' 資方辦理
是你上班時' 由你薪資中提撥6%' 存進你的帳戶
不論你開除多少老闆 ' 錢都跟著你
可是' 等退休時' 錢不多' 也好啦' 喝喝老人茶' 抽抽新樂園應該是夠的啦(2008-06-20 18:20)

呵呵 ~ 我急於回覆你滿天星的事
忘記回應入會問題

關於入會 . 嗯 ~ 大陸地區不行耶
不好意思 . . . . . .
希望將來有機會台灣及大陸的藝文人士
可以多一些交流(2008-06-13 17:37)