因為人物一直畫的不上手 ^^;

所以做了一些練習後,終於有掌握到一點點入門的感覺了

設計了一個有點意圖表現出人魚精神的女舞者(只有尾巴那塊牽強的布吧XD)

希望大家會喜歡 :)

CGHUB上有放簡單的流程 :

http://cghub.com/images/view/816570/(2014-02-20 12:24)

看完勇氣傳說後作的練習

皮克斯打光真的打得很好看.... 😊(2013-01-30 11:56)

謝謝 🤩(2013-01-03 20:53)

畫場景多年後終於有勇氣嘗試畫人物 望著版上一堆高手，感覺還有好多需要學習跟鑽研的 > <


希望大家會喜歡 :)(2012-12-26 10:16)

謝謝大家的肯定 🤩
我要繼續努力 🤩(2012-12-25 20:34)

森林內的一景 😃(2012-12-19 21:12)

謝謝 😃(2012-01-17 01:37)

有幸參加LOIZA大大的高檔畫冊百鬼夜行 😃

這是小弟的拙作洗豆小妖

希望大家會喜歡 😃

下面是洗豆妖的傳說

百鬼夜行 洗豆妖

洗豆妖是著日式僧服、在山澗小溪洗紅豆的小僧。傳說是某山寺內小孩童在山澗小溪洗紅豆，同寺和尚與其宿有積怨，推之跌落山澗中，撞岩而死。自此，小僧之魂，不時現身洗紅豆，時而哭亦時而笑。
人們常常不知不覺被洗豆妖唱的“豆子磨來磨去，磨成粉吃下去，把人抓來磨來磨去，磨成粉吃下去”的歌吸引到河邊，但都只見其聲，不見其人。同種類型的妖怪還有米婆婆和洗濯狐等。



雖然傳說有點恐怖但果然還是可愛點好 😃 希望大家會喜歡

P站網址:
http://www.pixiv.net/member_illust.php?mode=medium&illust_id=23673110(2012-01-10 10:50)

to dodo r60 ane mate : 謝謝 🤩(2011-04-18 21:41)

ari:謝謝 🤩 小張喔 因為放大就會看到混的地方啦 🤢
r60:謝謝 🤩 板上大家底子都很好啦 好多好圖(2011-04-16 01:26)

一樣是參加PFV活動的一張圖

王者的遺跡 😃

附上在那邊辛苦打的日文說明 😃

ザイランスの国境にある、古い言い伝えがある王者の遺跡。　 かつて巨人たる先祖が巨大な剣を振りまき、古のモンスターたちの手からこの地を守った。そして国を建て、ザイランスの民を生み出したんだ。 遺跡の真ん中にある王者の冠は、不思議な力が宿たと言う伝説がある、その力を手に入れたい者は今でもいっぱいある 前線に近いため　ザイランスは遺跡の周辺に砦の建造し、守りを固めた。(2011-04-14 22:44)

參加PIXIV活動用的圖 陽炎之塔 傳說塔上有著珍貴的寶物跟兇猛的怪物 😃

補貼上在那邊打的介紹 😃

陽炎の塔　トライガルド炎の樹海の東に位置する遺跡。内部には特殊な罠や狂暴な魔物が住み着いておりきけんな場所だが、高価な財宝の発見例も確認されている。現在最上階待ていって戻ってきたものは存在しない。
炎の樹海のすぐ近くに、山壁の狭間には塔の入り口への階段があります、中に入ると、塔の周りにもうモンスターが住み着いている景色が見える。その光景に怯えていない者こそ財宝を手に入れる資格がある。宝物が欲しいのかい？ならば来い、魔物たちがこう言えるような気がする。(2011-04-14 21:43)

喔喔！好過癮喔！！

看到好多大師的畫，實在太棒啦～！！！！！ ～～～～～>0<

既然是存檔備份的話，小弟也留一下吧 ^^

如果還塞的下的話就請塞～

彩槁區

http://www.delayex.com/ch/puyo1/itemp.htm

連環系列區

http://home.pchome.com.tw/society/puyoakira/cr/crazyroad.htm


這篇討論串真是讓人想存起來呀～～～ 😃

太多好東西了！！！！！(2003-10-21 00:32)

呵呵，大嬸過獎了...我只是個小小的實習老師呀 🤢

其實很多東西當你到了現場之後，很自然的就會知道了

而我也因為到了現場，才注意到自己之前學的不夠多（我以前當學生時很混低啊....時間都在畫圖..... 😅 ）

總之要相信自己的潛力。只要能保持自信與活力，到了現場後連自己都會為自己的改變讚嘆呢～～ ^^


如果大嬸有興趣的話，還可以到我家來看看呢，裡面有一些愚蠢的實習日記

你就可以知道我出多少槌啦 🤢

http://www.n2n2.com/puyo/jump/(2003-10-20 21:56)

喔喔喔!!!!!

天啊!!!!!!

好炫啊!!!!!!!!

真是讓人受不了啊!!!!!

這會部會太猛了一點?根本是審美觀零分啊.........................T_____T

而且借用圖的人也夠猛了,要馬就是不會畫圖不然就是對畫圖沒有半點自尊心

總覺得怎麼看都像是一個被趕上架當美編的人,趕時間拼一拼湊一湊拿來交差的東西

真是讓人受不了啊.....說他垃圾也沒用,因為他也不一定是會畫圖的人


我比較心寒的是,這種東西也能上來當封面.......

那有沒有人可以解釋一下之前站上的大大們被退稿是為什麼呢.........?

這就是市場需求嗎 ? =口=(2003-10-20 13:42)

我特教沒有唸很多～不過我可以稍微講一下我們處理學生時的方式

基本上這個題目裡面的個案，是經過鑑定為輕度智能障礙，所以留在原班級作融合教學是可以的，不過需要其他老師的一同配合。

除了導師在班上對同學們的建設之外，自己的行為也是很重要的。如果老師能以身作則對吳姓女學生表示出關愛，相信也能影響到其他同學。

而對於學生學習方面，因為是輕度智能障礙，所以要與家長有良好的溝通，讓家長瞭解孩子的學習情況是否可以跟的上全班級的進度、以及除了學校的課程之外，孩子放學回家後需要怎樣的配套措施（如在家教育）


至於孩子認為學校課業過重、跟不上，其實也是很有可能的。

此時可以視孩子的情況，也可以與家長一同討論，看是否要召開孩子的IEP會議。請導師以及輔導主任、家長、科任老師一同參加，瞭解與分享孩子上課的學習情況、弱點、需要補救的地方、以及家長的期望。

而後可以擬定出一套適合孩子的教學進度，在平常上課時則採用，也許會與其他同學的進度不同，但這點也要讓家長理解到是必然的事。而在教學時也要和同學說清楚，並可以請一兩個較為優秀的同學幫忙教導她，除了有實質上的學習成效之外，也可促進與班上孩子的互動。

孩子不是不想學、也不是不能學，只是學的比較慢。

但也不能為此而強制剝奪他遊玩放鬆的時間要求其學習，這樣會有反效果。

應該體諒孩子的學習速度與發展階段，讓他依適合他的步驟成長才是。

至於是否得以考上正常高中職，則需視個案情況而作調整，如果真的沒辦法，就算強把孩子推上正規的學校也不是一個好的解決方法，只會加深孩子的自卑感罷了。如果情況允許，可以進正常升學管道。但如果無法勉強的話，就得請家長仔細考慮怎樣對孩子才算最好了。基本上，能給予基本求生能力以及社會互動的能力，應該是我們最優先的條件才對。

特殊兒童的教育是一場長途的馬拉松賽跑，前面跑得太急，會對後面產生副作用。而太晚起跑也會對未來的彌補造成困擾。只有先訂定好發展的計畫，然後一邊修改一邊進行，才是合適的方法。家長要時時注意著孩子的變化，並且給予適當的輔導。而老師則是盡力配合，並發揮自己的專業素樣幫助家長。在這樣的過程中，其實是彼此互相學習的。


.............說了一些沒什麼學理根據的話，這樣的東西不適合用在報告上啦～ ^^;

我只能提供一些實際的作法而已。


不過真正的情況其實沒有上面說的那麼簡單，還有許多「人」的因素會是最大的阻礙喔。

比方說孩子的情緒、家長的狀況等等。

如果遇到本身也有情緒障礙（如焦慮症）的特殊家長，那親師間的溝通可是非常痛苦的呢。


特殊兒童的家長，跟孩子一樣需要更多的體諒與同理對待呢...................


嘎大報告加油啦～～～ ^^;


我是偶而貼圖的黔麟（Puyo）(2003-10-19 18:31)