教育部「防治學生藥物濫用認輔志工logo」設計比賽

活動網站: http://www.edu.tw/MILITARY/index.aspx

教育部99年度「春暉專案績優選拔」暨
「防制學生藥物濫用認輔志工logo設計比賽」實施計畫

計畫目的：
為激勵各級教育行政單位、團體與個人推展「春暉專案」工作之士氣，喚起渠等對於防制學生藥物濫用之重視，同時配合本部於今年推動「防制學生藥物濫用認輔志工」，研擬本實施計畫，期藉由績優選拔與logo設計比賽，以激勵士氣並賦予推動防制學生藥物濫用認輔志工鮮明印象。
辦理方式：
「春暉專案」工作績優選拔：
評選範圍：98學年度(98年8月1日至99年7月31日)推動「春暉
專案」工作績效。
收件期間：即日起至99年8月30日截止收件(以郵戳為憑)，逾期不予受理。
選拔對象：區分為團體組與個人組，單位及單位內個人僅得擇一組
別薦報。
團體－（1）各縣市政府教育（局）處、聯絡處。
（2）各級學校（含春暉社團）。
個人－各級學校推動春暉專案之績優個人。
96、97學年度獲選特優之團體或個人，本年度不得再行薦報原獲選類別。
評審作業：
初評：參選者請依後附推薦表（附件1-3）擇定類別填報後逕送初評單位（高中職以下學校及縣市政府教育局（處）與校外會責成本部中部辦公室、直轄市政府教育局辦理；大專逕寄送本部委由得標廠商辦理初評）；初評單位依後附「評分表」（附件4-6）所訂各項指標進行評選。
複評：由本部遴選專家學者，責成本案得標廠商統一辦理。
初評單位應於99年9月30日前將初評會議紀錄、參選者「推薦表」、「初評評分表」及相關資料寄達複評單位。
複評依附件4-6「評分表」所訂各項指標進行評選，於99年11月15日前將評選會議紀錄及獲選名單函報本部。
選拔名額與獎勵：如附表7「獎勵員額及標準表」，獎勵對象為軍職者由本部敘獎，文職者除由本部頒發部長獎狀外，餘行政獎勵由所屬單位(學校)依權責辦理。
「防制學生藥物濫用認輔志工logo」設計比賽：
緣起：
為全面推動防制學生藥物濫用工作，本部預計招募具愛心、耐心與服務熱忱之志工，擔任各校特定及高關懷學生認輔人員，並以本部99年4月2日台軍（二）字第0990044550D號令頒「教育部迎向春暉認輔志工實施要點」。
為賦予防制學生藥物濫用認輔志工鮮明印象，舉辦logo設計比賽，藉此徵選出具創意及代表性作品。
參賽對象：全國各公(私)立高中、職及大專校院在校學生，每位
參賽者參賽作品至多一件（不受理共同作者）。
評審作業：
甄選期間：即日起至99年10月10日截止收件(以郵戳為憑)，逾期不予受理。
送件方式：參賽者將附件8（作品規格）、9（著作授權書）紙本1份，併同前開資料壓成之光碟乙張，免備文逕寄送教育部軍訓處春暉小組（臺北市忠孝東路1段172號5樓）收。
評選程序：
送件資料不全者不予受理。
由本部遴選專家學者，委由得標廠商依附件10評分表，於99年11月15日前完成評選工作。
選拔名額與獎勵：
組別名次數量獎勵
高中職組第一名 1 獎金伍萬元及獎狀乙幀
第二名 1 獎金壹萬元及獎狀乙幀
第三名 1 獎金伍仟元及獎狀乙幀
佳作 4 獎金壹仟元
大專組第一名 1 獎金伍萬元及獎狀乙幀
第二名 1 獎金壹萬元及獎狀乙幀
第三名 1 獎金伍仟元及獎狀乙幀
佳作 4 獎金壹仟元
本項作品獎項如未達水準，經評審決議，得予從缺。

「認輔志工logo設計比賽」成果發表暨記者會：
舉辦日期：於99年12月（防制學生藥物濫用暨關懷愛滋宣導月）上旬擇定1日辦理。
舉辦地點：依得標廠商所在地。
辦理方式：由得標廠商規劃後公告。
「春暉專案」工作績優選拔一般規定：
一、為簡化資料及利於選拔，請各校(單位)將學年度「春暉專案」執行成效，依計畫、執行(教育宣導、清查、輔導戒治)、經費、考核之架構，以網頁模式，經數位化處理製成光碟送審(一式五份)，俾利於傳遞及上網供各界參考。送評資料請依下列重點整理：
計畫方面，以單位主動規劃辦理之活動為主(含三級預防計畫)，一般承轉之公文書可免提供。
本部要求年度應辦理重大工作執行成效(如藥物濫用防制及愛滋認知檢測、才藝競賽、宣教影片收視情形、宣導週活動規劃及清查管制與輔導諮商－春暉小組、學校開設相關課程實施情形)。
校內及校外(社區)春暉宣教活動，請依時間先後排序，並提供相關佐證資料之掃描檔(如計畫、簽到名冊、照片、成果評析等)。
所有呈現資料均應具體(人、事、時、地、物)，否則不列入評審之參考。
因辦理輔導戒治有成功案例，且有卓越績效(如破獲重大犯罪組織或集團者)則予以特別加分。
二、各級初選成績須達70分以上，始能報部參加複選。
三、各級選拔(初、複選)作業，須有完整會議紀錄可查。

肆. 其他：本計畫奉核定時實施，修正時亦同。

其餘事項請閱附件

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"教育部「防治學生藥物濫用認輔志工logo」設計比賽，2010/10/10，總獎6萬6千(限學生)" 傳統頁面(電腦版)

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